Ümraniye'de Hafızlık İcazet Töreni
Ümraniye'de bulunan Yücel Çelikbilek İmam Hatip Ortaokulu Kur'an Kursu'nu başarıyla tamamlayan 33 öğrenci için Hafızlık İcazet Töreni gerçekleştirildi. Bu anlamlı etkinlik, Şehit Kaymakam Muhammed Fatih Safitürk Kültür Merkezi'nde yapıldı.
Mesleki Destek ve Başarılar
Törene katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, Bakanlık ve Diyanet İşleri Başkanlığı'nın iş birliğiyle 10 yıldır yürütülen hafızlık projesinin önemine değindi. Yılmaz, "Bu projeyle birlikte 12 bine yakın hafız yetişti. Yücel Çelikbilek İmam Hatip Okulu, yoğun İngilizce eğitimi ile hafızlık projesinin önde gelen örneklerinden biri oldu. Bugün emek veren hocalarımıza ve destek veren velilere teşekkür ediyoruz. Rabb'imiz başarılar nasip etsin," şeklinde konuştu.
Katılımcılar ve Etkinlik İçeriği
Törende Ümraniye Kaymakamı Yüksel Çelik, Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü'nden İhsan Erkul, Diyanet İşleri Başkanlığı'ndan İbrahim Yılmaz, Ümraniye İlçe Müftüsü Abdulkerim Çelik ve Ümraniye İlçe Milli Eğitim Müdürü Mustafa Özen de hazır bulunarak selamlama konuşmaları yaptılar.
Program, eğitmenler ve öğrencilerin Kur'an-ı Kerim tilaveti ile devam etti. Ardından, hafızlıklarını başarıyla tamamlayan 33 öğrenciye icazet belgeleri ve hediyeleri takdim edildi. Tören, dualar eşliğinde sona erdi ve katılımcılar ile öğrencilerin hatıra fotoğrafları çekildi.
Programa ayrıca Ümraniye Belediye Başkanı İsmet Yıldırım, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ve Yücel Çelikbilek İmam Hatip Ortaokulu Müdürü İrfan Koca ile öğretmenler, aileler ve birçok vatandaş katıldı.
Ümraniye'de, Yücel Çelikbilek İmam Hatip Ortaokulu Kur'an Kursu'nda eğitimlerini tamamlayan 33 öğrenci için Hafızlık İcazet Töreni düzenlendi. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz programa katılarak konuşma yaptı.
Ümraniye'de, Yücel Çelikbilek İmam Hatip Ortaokulu Kur'an Kursu'nda eğitimlerini tamamlayan 33 öğrenci için Hafızlık İcazet Töreni düzenlendi. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz programa katılarak konuşma yaptı.
